martes, 10 de septiembre de 2013

Seminario Dr Ian Dunbar en Bacelona 11,12 y 13 de Octubre

EDUCACIÓN CANINA UTILIZANDO CIENCIA Y SENTIMIENTOS
BARCELONA 2013



VIERNES: 11 de Octubre .10:00- 13:00 y 15:00 a 18:00
Prevención y tratamiento de la agresividad

SÁBADO: 12 de Octubre .10:00- 13:00 y 15:00 a 18:00
La nueva teoría del aprendizaje animal

DOMINGO: 13 de Octubre .10:00- 13:00 y 15:00 a 18:00
Efectividad sin correa. Control verbal a distancia con distracciones y sin el uso continuado de ninguna herramienta de entrenamiento.

PRECIO:
-1 día 130 euros
-2 días 250 euros
-3 días 300 euros

Apuntate en vet.trainer.canarias@gmail.com

VIERNES: 11 de Octubre .10:00- 13:00 y 15:00 a 18:00
Prevención y tratamiento de la agresividad

¿Cómo evitar los problemas de temperamento predecibles que tienen su origen cuando el perro es un cachorro pero que raras veces se manifiestan hasta la adolescencia (ansiedad por la separación, fobias, miedo y agresividad hacia las personas y hacia otros perros). Hay grandes lagunas en la educación básica de los cachorros que afectan negativamente a la calidad de vida de muchos perros y de sus amos, y que en algunas ocasiones pueden llevar a un triste final. Educar al cachorro para prevenir el miedo y la agresividad hacia las personas es fácil y divertido. Mientras que educar a un perro para mostrarse amable con otros perros puede resultar un reto y requiere grandes dosis de condicionamiento clásico durante la etapa de cachorro y la adolescencia (cuando el perro todavía se muestra amable), no hay ninguna excusa para que un perro se convierta en adulto mostrando miedo y agresividad hacia la gente. No obstante, no estamos aplicando ni la décima parte de los métodos de educación, ni una milésima parte de los de socialización ni una millonésima parte de las de condicionamiento clásico. Estamos echando a perder la ventana de la socialización.

En los perros adultos, los protocolos de tratamiento son idénticos a las medidas preventivas. Sin embargo, en comparación con la prevención, el tratamiento de los problemas de temperamento requiere (MUCHO) más tiempo, es más complicación y no está exento de peligros. Por ejemplo, aunque quizá sea posible rehabilitar en una sola semana a un cachorro miedoso de dos o tres meses, hacen falta varios meses para resolver el mismo problema en un perro miedoso de cinco meses, y pueden hacer falta dos años para rehabilitar a un perro de ocho meses.


SÁBADO: 12 de Octubre .10:00- 13:00 y 15:00 a 18:00
La nueva teoría del aprendizaje animal


Mientras que los principios de la teoría del aprendizaje son perfectamente precisos y relevantes cuando son aplicados a ratas y palomas entrenadas en laboratorios, gran parte de la teoría del aprendizaje convencional resulta sencillamente irrelevante, poco eficaz y poco practica cuando sus principios son aplicados a casos en los que una persona adiestra a animales que tienen la posibilidad de huir (o de obligar al adiestrador a retroceder). No obstante, la nueva teoría del aprendizaje permite a los adiestradores dejar de lado las numerosas limitaciones de la teoría del aprendizaje generada en un laboratorio, ser más rápidos y eficaces y revitalizar la esencia de la educación canina en este inmenso y estéril mundo de clics, pienso, tirones y descargas. ¿Cómo es posible comunicarse con los perros de manera más eficaz para que aprendan, se motiven y al mismo tiempo enriquezcamos nuestra relación con ellos?

El feedback verbal binario es instructivo y análogo. Más allá de comunicar si ciertos comportamientos son deseables o no, el feedback análogo nos informa de lo bien que ha reaccionado el perro o de la relativa gravedad o peligrosidad potencial de que no haya obedecido. No obstante, en la educación no basta con el castigo (inhibir comportamientos no deseados). Además, también queremos que el perro nos ofrezca inmediatamente un comportamiento deseado en concreto. No cabe duda de que es posible lograrlo a través del feedback verbal y sin necesidad de levantar la voz. El feedback verbal instructivo es, con diferencia, el mejor método de que la gente frene en seco los comportamiento no deseados y lleve a su perro por el camino deseado. En otras palabras, es la mejor forma de que el perro cumpla con órdenes exigentes sin tener que utilizar estímulos aversivos.



DOMINGO: 13 de Octubre .10:00- 13:00 y 15:00 a 18:00
Efectividad sin corre

Control verbal a distancia con distracciones y sin el uso continuado de ninguna herramienta de entrenamiento.

Analizar las ventajas e inconvenientes de las cuatro técnicas de entrenamiento habituales basadas en las recompensas:
- la inducción física
- el adiestramiento con señuelo/recompensa
- elmoldeado(adiestramiento con el clicker)
- el adiestramiento de «todo o nada»

Cómo enseñar de forma rápida, fácil y fiable el control verbal sin correa a distancia, con distracciones y sin el uso continuado de ninguna herramienta de adiestramiento. Cómo ir eliminando los señuelos de comida en menos de doce intentos y sustituirlos por señales con la mano. Cómo utilizar las señales con la mano para lograr el control sin correa. Cómo eliminar las recompensas de comida y sustituirlas por recompensas cotidianas de forma que la fiabilidad de la respuesta no esté supeditada a que tengas comida en la mano o en la riñonera.

Cómo convertir las distracciones que normalmente juegan en nuestra contra a la hora del entrenamiento en recompensas cotidianas que nos lo facilitan. Cómo utilizar juegos interactivos como el juego de la correa y el cobro para motivar al máximo a tu perro. Cómo convertir los problemas de comportamiento y de entrenamiento en fantásticas recompensas vitales; cómo utilizar la hiperactividad, el ladrido, saltar encima de las visitas, tirar de lka correa y (mi problema favorito) salir corriendo como recompensas cotidianas extremadamente eficaces.

Puesto que el uso de señuelos nos permite predecir exactamente cuándo el perro nos dará un comportamiento deseado, el entrenamiento con señuelos-recompensas nos permite lo siguiente: empezar a asociar, desde el primer intento, la orden verbal con el comportamiento requerido, enseñar las señales con la mano con una docena de intentos, aplicar un refuerzo diferencial a partir del segundo intento y enseñar las órdenes verbales para distintos comportamientos múltiples al mismo tiempo. Además, eliminar los señuelos de comida (y las recompensas de comida) es más rápido que eliminar los inductores físicos (mano, correa o collar).


Dr Ian Dunbar

 Traducción :

Marcos Randulfe
Translator & Interpreter EN/FR/IT/GL/ES>ES/GL.
Spain


lunes, 29 de julio de 2013

Seminario Dr. Ian Dunbar 2013

El Dr. Ian Dunbar, veterinario y experto en comportamiento animal, dirige el Centre for Applied Animal Behavior (Centro de comportamiento animal aplicado).
Es fundador de la APDT (Asociación de adiestradores de mascotas), la mayor asociación mundial de estas carateristicas) .
Es autor de numeroso libros y vídeos (Un cachorro en casa, El libro del BUen Perro), Ian Dunbar es un referente mundial en la educación canina. Nadie que se dedique al mundo del perro debería perderse la oportunidad de escucharle hablar en persona.
En octubre le tendremos en BARCELONA.
Para mi Ian Dunbar es como mi padre. Me cogió de la mano cuando yo quería dejarlo porque en España el mundo del perro no era ni mucho menos como es ahora. Me enseño, me animó y me cuidó en el camino para poder entender y querer esta profesión. Sé que como yo, miles de adiestradores, veterinarios y otros especialistas del sector le estamos agradecidos por haber revolucionado las técnicas de trabajo con animales, por hacernos "más humanos" con los perros.

jueves, 27 de junio de 2013

Consultorio etolgía veterinaria

Por fin llega el moemnto de abrir nuestro consultorio.

domingo, 7 de abril de 2013

VETTRAINER CANARIAS

Nuestro nuevo proyecto. Con mucha ilusión.
Ahora puedes seguirnos en este blog:
http://vet-trainer-canarias.blogspot.com.es/

martes, 8 de enero de 2013

Seminario perros reactivos en Asturias

Por fin! Por primera vez en Asturias!
Fecha: 16 y 17 de Febrero 2013
Lugar: Biblioteca pública de Valliniello, Avilés, Asturias
Precio: 150 euros (135 euros si realizas la inscripción antes del  20 de enero)

Programa seminario  ¿Cómo dar clases para perros reactivos?
Metodología de las clases para perros reactivos según la metodología de
Kim Moeller(SPCA San Francisco USA)

Sábado
Mañana 10:00- 14:00
Programa:
- Presentación del curso.
- Valoración del nivel de los asistentes.
- Fijar objetivos del curso.
Teoría
Perros reactivos con correa/perros reactivos sin correa
Protocolo para programar las clases para perros reactivos
¿Qué es una clase para perros reactivos?
¿Qué necesidades debe cubrir una clase para perros reactivos?

Tarde 16:00- 19:00
Programa:
Teoría
Perros reactivos, agresividad con o sin correa
¿Qué ejercicios enseñamos en las clases para reactivos?
Reglas básicas para las clases.

Domingo
Mañana 10:00- 15:00
Programa:
- Visualización de videos de los ejercicios de las clases
 -Ejercicio evaluativo: Diseñar el protocolo semanal de las clases
para perros reactivos.
-Corrección y comentarios sobre el ejercicio evaluativo.
-Protocolo semana por semana del curso completo de perros reactivos.

Para realizar tu inscripción contacta con pdtspain@gmail.com. TEL:606131980

lunes, 17 de diciembre de 2012

Seminario de Perros reactivos en Mallorca



Fecha: 26 y 27 de Enero 2013
Lugar: Palma de Mallorca. http://www.templenatura.es/
Precio: 150 euros (135 euros si realizas la inscripción antes de que acabe 2012)


Programa seminario  ¿Cómo dar clases para perros reactivos?
Metodología de las clases para perros reactivos según la metodología de
Kim Moeller(SPCA San Francisco USA)

Sábado
Mañana 10:00- 14:00
Programa:
- Presentación del curso.
- Valoración del nivel de los asistentes.
- Fijar objetivos del curso.
Teoría
Perros reactivos con correa/perros reactivos sin correa
Protocolo para programar las clases para perros reactivos
¿Qué es una clase para perros reactivos?
¿Qué necesidades debe cubrir una clase para perros reactivos?

Tarde 16:00- 19:00
Programa:
Teoría
Perros reactivos, agresividad con o sin correa
¿Qué ejercicios enseñamos en las clases para reactivos?
Reglas básicas para las clases.

Domingo
Mañana 10:00- 15:00
Programa:
- Visualización de videos de los ejercicios de las clases
 -Ejercicio evaluativo: Diseñar el protocolo semanal de las clases
para perros reactivos.
-Corrección y comentarios sobre el ejercicio evaluativo.
-Protocolo semana por semana del curso completo de perros reactivos.

Para realizar tu inscripción contacta con pdtspain@gmail.com. TEL:606131980

miércoles, 3 de octubre de 2012

Seminario en Mallorca

Por fin en Mallorca. Seminario Como dar clases para cachorros.

miércoles, 7 de marzo de 2012

Seminario en BizKaia

Seminario
“Cómo dar clases para cachorros”
impartido por
Virginia Gallego
19 y 20 de mayo
en el local de
Zintzoa Educación Canina
c/ Gobelaurre 45, Las Arenas , Getxo
Bizkaia
Contacto:
zintzoale@gmail.com
665714258
Precio: 150 euros por asistente

miércoles, 1 de febrero de 2012

Seminario en Madrid. Como dar clases para perros reactivos/agresivos


Impartido por: Virginia Gallego
Precio:150 euros
Fecha CONFIRMADA 14 y 15 de abril 2012
Para hacer tu inscripción o cualquier consulta a pdtspain@gmail.com
o TEL: 606131980
Metodología de las clases para perros reactivos según la metología de Kim Moeller(SPCA San Francisco USA)

Programa:
Sábado:
Mañana 10:00-14:00
Perros reactivos con correa/perros reactivos sin correa
Protocolo para programar las clases para perros reactivos
¿Qué es una clase para perros reactivos?
¿Qué necesidades debe cubrir una clase para perros reactivos?

Tarde 16:00- 19:00
Programa:
Perros reactivos, agresividad con o sin correa
¿Qué ejercicios enseñamos en las clases para reactivos?
Reglas básicas para las clases.

Domingo
Mañana 10:00- 15:00
Programa:
-Ejercicio evaluativo: Diseñar el protocolo semanal de las clases para perros reactivos.
-Corrección y comentarios sobre el ejercicio evaluativo.
-Protocolo semana por semana del curso completo de perros

viernes, 13 de enero de 2012

Club PDTSPAIN

MEDIDAS ANTICRISIS!!!!!!
Ponemos en marcha nuestro club canino!!!!!
Comenzamos con las sesiones de Socialización y Juegos los viernes de 5 a 7 de la tarde, sesiones de educación canina en grupo los lunes de 5 a 7 de la tarde y martes y jueves por las mañanas de 10 a 1.
Estas actividades serán gratuitas durante el mes de enero y costaran 50 euros al mes a partir de febrero para los clientes y exclientes de PDTSPAIN. Para nuevos alumnos la matricula es de 120 euros que incluirá 2 clases privadas de educación canina y un mes de club.
Estamos en Trasmontaña- Arucas. Apuntate en pdtspain@gmail.com o llamando al 606131980.
Mantendremos nuestra consulta de problemas de comportamiento y educación canina a domicilio para aquellos casos que así lo requieran.

lunes, 14 de noviembre de 2011

Pelo pico pata

Desde este mes de noviembre colaboro con la revista Pelo pico pata con articulos de educación canina en positivo. Gracias a su director Eduardo Benito por darme esta oportunidad y por apostar por el cambio y los métodos de educación canina con respeto hacia el animal.

viernes, 2 de septiembre de 2011

Confirmado Seminario Como dar clases para perros reactivos-agresivos



Impartido por: Virginia Gallego
Precio:150 euros
Fecha: 17 y 18 de septiembre de 2011
Horario: Sábado de 10:00 a 19:00 y Domingo de 10:00 a 15:00
Lugar: Carrer Nació 53, Barcelona.Transporte: Metro L1/L2 Clot - Metro L5 Camp de L’Arpa
Para hacer tu inscripción o cualquier consulta a pdtspain@gmail.com
o TEL: 606131980
Metodología de las clases para perros reactivos según la metología de Kim Moeller(SPCA San Francisco USA)

Programa seminario ¿Cómo dar clases para perros reactivos?

Sábado
Mañana 10:00- 14:00
Programa:
- Presentación del curso.
- Valoración del nivel de los asistentes.
- Fijar objetivos del curso.
Teoría
Perros reactivos con correa/perros reactivos sin correa
Protocolo para programar las clases para perros reactivos
¿Qué es una clase para perros reactivos?
¿Qué necesidades debe cubrir una clase para perros reactivos?

Tarde 16:00- 19:00
Programa:
Teoría
Perros reactivos, agresividad con o sin correa
¿Qué ejercicios enseñamos en las clases para reactivos?
Reglas básicas para las clases.

Domingo
Mañana 10:00- 15:00
Programa:
- Visualización de videos de los ejercicios de las clases
-Ejercicio evaluativo: Diseñar el protocolo semanal de las clases para perros reactivos.
-Corrección y comentarios sobre el ejercicio evaluativo.
-Protocolo semana por semana del curso completo de perros reactivos.

miércoles, 27 de julio de 2011

CONFIRMADO. Seminario Como dar clases para cachorros

Programa seminario ¿Cómo dar clases para cachorros?
Impartido por: Virginia Gallego
Fecha:27 y 28 de agosto de 2011
Lugar: Fuenlabrada, Madrid (en el local de de www.dogstar.es)
Para la inscripción consultar a pdtspain@gmail.com
Metodología de las clases de socialización de cachorros, basada en la técnica del Dr. Ian Dunbar.

Sábado
Mañana 10:00- 14:00
Programa:
- Presentación del curso.
- Valoración del nivel de los asistentes.
- Fijar objetivos del curso.
Teoría
Protocolo para programar las clases para cachorros
¿Qué es una clase para cachorros?
¿Qué necesidades debe cubrir una clase para cachorros?
¿Qué ejercicios enseñamos en las clases para cachorros?

Tarde 16:00- 19:00
Programa:
Teoría
Principales problemas de conducta de los cachorros
Socialización con personas, socialización con otros perros, inhibición de mordisco, conducta higiénica, solo en casa, obediencia básica y sentado de emergencia.
Reglas básicas para las clases.

Domingo
Mañana 10:00- 15:00
Programa:
-Si es posible se realizará un ejercicio práctico/ Visualización de videos de clases para cachorros
-Ejercicio evaluativo: Diseñar el protocolo semanal de las clases para cachorros.
-Corrección y comentarios sobre el ejercicio evaluativo.
-Protocolo semana por semana del curso completo de socialización para cachorros (contenido de las clases y apuntes semanales para los clientes)

Este programa puede sufrir modificaciones de última hora por parte de la ponente u organización

martes, 19 de julio de 2011

Cambio de planes(Seminario perros reactivos)

Por razones absolutamente ajenas a nuestra voluntad tenemos que posponer el seminario practico impartido por Kim Moeller.
Se ofrecera en septiembre el seminario "Como dar clases en grupo para perros reactivos" impartido por Virginia Gallego donde ofreceremos toda la parte teorica de las clases (apoyados con apuntes y videos). Todos los asistentes a este seminario obtendran un 50% de descuento en el practico impartido por Kim Moeller(esperamos que podamos fijarlo antes de que acabe el 2011)
Fecha: 17 y 18 de septiembre en Barcelona, precio 150 euros. Para apuntarte a este seminario escribe a pdtspain@gmail.com

viernes, 3 de junio de 2011

Seminarios de verano

Los seminarios que estamos organizando para este verano son:


- Como dar clases para cachorros, en Madrid, finales de agosto 2011.Ponente: Virginia Gallego. Precio 150 euros. Dirigido a profesionales.


- Educación canina en positivo y técnicas de clicker training. Sanlucar de Barrameda, Cadiz,a finales de agosto 2011. Ponente: Virginia Gallego. Precio 120 euros. Dirigido a principiantes, propietarios y cualquier persona interesada en el mundo del perro.


- Como dar clases para perros reactivos(agresivos). Ponente Kim Moeller y Virginia Gallego. Barcelona, finales septiembre 2011.Precio 250 euros.


En todos ellos nos falta por concretar el lugar y fechas exactas, os mantendremos informados.

jueves, 10 de marzo de 2011

Kim Moeller, clases en grupo para perros reactivos

Este fin de semana he estado en UK, en un seminario con Kim Moeller.
Ha sido un fin de semana intenso de aprendizaje.
Los asistentes eran en su totalidad educadores caninos, veterinarios y/o especialistas en problemas de conducta, algunos expertos, algunos principiantes pero todos hemos disfrutado muchisimo de la experiencia.
El curso ha sido casi todo práctico. Teniamos cuatro perros "reactivos",así es como llamamos a los perros que muestran comportamientos "agresivos" hacia otros perros cuando van con correa. Algunos ladran, otros gruñen, otros tiran mucho de la correa... Kim hace una distinción clara entre estos perros, reactivos con correa y los perros que muestran agresividad hacia otros perros cuando están sueltos.
Hay varios motivos para ello y principalmente es que muchos de los perros reactivos con correa no muestran problema alguno en jugar con otros perros cuando están sueltos. ¿los motivos? Parece claro que la correa puede llegar a provocar esta reacción en el perro.¿por qué? en cada caso puede haber un motivo diferente pero la mayoría es por un manejo inadecuado de la correa, puede ser por trasmitir la tensión en presencia de otro perro, puede ser por "castigar" dando un tirón en presencia de los perros...también puede ser debido a que el perro quiere "saludar" al otro perro y no le dejamos acercarse...En cualquier caso en este seminario Kim nos ha mostrado su trabajo en las "Clases para perros reactivos"(antes llamadas growly classes).
Son clases en grupo en las que por 6 semanas se enseña a los propietarios de estos perros una serie de "herramientas" para poder manejar de una manera más segura a sus perros reactivos. Como dice Kim, el problema de reactividad en los perros es dificil de solucionar con 100% de garantías pero el trabajo que hacemos en estas clases en grupo es enseñar a estas familias una serie de ejercicios para mejorar su calidad de vida ayudandoles en el manejo de sus perros reactivos.
Kim nos enseño estas "herramientas" de manejo, las que deberiamos asegurarnos de tener y saber manejar adecuadamente si tenemos un perro"agresivo"(reactivo).
Algunos de los ejercicios están basados en el condicionamiento clásico, otros en el condicionamiento operante.
-Tenemos la "open bar"(barra abierta) como primer ejercicio basado en el condicionamiento clásico, el perro recibirá comida en presencia del otro perro(se abre el bar en presencia del otro animal). Tenemos en cuenta que lo primero que debemos hacer para poder trabajar con el perro reactivo en rebajar su nivel de "ansiedad"(frustación, miedo, etc) en presencia de otros perros, para eso unimos la comida al estimulo que provoca esa respuesta emocional.Este ejercicio sienta las bases para poder trabajar el redirecionamiento de atención hacia el propietario.
-Tenemos el "find it"(busca) es un ejercicio de manejo muy sencillo en el que queremos cambiar el foco de atención en el perro hacia el suelo en presencia de otro perro.
-Tenemos el "go to your mat"(vete a tu sitio), enseñaremos al perro a permanecer tranquilo y relajado en su mantita(su sitio) en presencia de otros perros(y sobre todo durante las clases).

_Tenemos el "watch me"(mirame) para redireccionar la atención del perro y que en vez de quedarse mirando al otro perro mire hacia el propietario y así este podrá pedirle un comportamiento alternativo en vez de cualquier muestra de reactividad.
- Tenemos el "Look at that", bastante útil en perros reactivos cuyo principal motivo es el miedo. Si le enseñamos a "mirar" hacia el otro perro y marcamos el momento con el clicker, poniendo ese comportamiento bajo control del estimulo(es decir, que lo haga cuando el propietario se lo pide) tendremos mejor manejo y control de la situación. Además el perro volteará la cabeza hacia el propietario para recibir la comida después del click, cambiando su foco de atención.
-Tenemos el "leave it" (deja) un ejercicio trabajado con clicker en el que enseñamos al perro a "dejar de mirar" al otro perro y centrar su atención en nosotros.
- Tenemos el "turn and go"(date la vuelta y vete). Si practicamos este ejercicio de manera habitual se convertirá en una habilidad mecanica fácil de utilizar y se convertirá en un recurso estupendo cuando nos topamos de manera inesperada con otro perro en la calle. Conseguir captar la atención del perro y que gire con nosotros para caminar en sentido contrario al otro perro no siempre es fácil cuando el perro ya está tirando de nosotros ladrando enfirecido al otro perro...por eso la práctica de este ejercicio y ponerlo bajo control del estimulo es de tanta ayuda.
-Tenemos el "touch" que es un ejercicio de targeting de mano en el que enseñamos al perro a seguir la mano del propietario y de esta manera cambiar su foco de atención y dirigirlo hacia donde nos convenga. Tiene cierta complicación realizarlo mientras estás caminando pero la práctica hará que se convierta en otra herramienta de gran utilidad llegado el momento.
-Tenemos el trabajo de "treeshold"(umbrales) en el que enseñamos al propitarios a controlar la entrada y salida de los diferentes espacios manteniendo a su perro bajo control en espera.
-Probablemente la herramienta más importante de manejo es "ser concientes de la situación"(be aware of the situation) para controlar la presencia de otros animales en el entorno y que no nos pille por sorpresa sin saber como reaccionar.
Por supuesto uno de los ejercicios más importantes es tener una orden de llamada excelente y una llamada de atención que obtenga respuesta inmediata.Estos son otros de los ejercicios que se enseñan en las clases para perros reactivos.

Además de enseñarnos de manera práctica todas estas herramientas Kim nos mostró como diseñar las clases semana a semana, como trabajar con varios perros "reactivos" en el mismo espacio y como asesorar de manera efectiva a cada cliente para que enseñe los ejercicios a su perro y sepa utilizar cada una de estas herramientas según la situación.

Un fin de semana intenso de aprendizaje que mi querida amiga Kim ha sabido llevar con un gran sentido del humor haciendo así uno de los mejores seminarios que he podido asistir.

En España la tendremos muy prontito, este verano en Barcelona. Todavía tenemos que encontrar el lugar adecuado para poder realizarlo(necesitamos una sala suficientemente grande para trabajar con cuatro perros a cierta distancia y con capacidad para 50 o 60 personas(aceptamos sugerencias, cualquier ayuda será bienvenida)

sábado, 5 de febrero de 2011

REC+ en el blogalternativo

Uno de mis blogs favoritos, por su coherencia, por su lucha activa por un mundo mejor se ha hecho eco de nuestra revista REC+, nuestra revista de educación canina en positivo. Hoy estoy muy contenta, hoy me siento orgullosa de ver como nuestro trabajo poco a poco va surgiendo efecto...me ayuda a seguir amando mi profesión. Gracias al blogalternativo, gracias a mis amigos-colaboradores de la revista, gracias Cinta Marí por hacer este sueño realidad...
BLOGALTERNATIVO

lunes, 24 de enero de 2011

Materiales aconsejables para un paseo tranquilo

Materiales necesarios para un paseo tranquilo

Una de las principales de la educación canina en positivo frente al adiestramiento tradicional basado en el refuerzo-castigo es la utilización de materiales y ayudas para el entrenamiento completamente distintas. El maletín básico de herramientas para educar a tu perro sería:
1- una riñonera para llevar premios de comida y tenerlos a mano para poder recompensar las conductas que queremos que se repitan
2- una correa de nylon de un metro y medio (más o menos),
3- un collar fijo o arnés cómodo,
4- un clicker y premios de comida, juguetes…
5- un arnés antitiro,

En este tipo de entrenamiento no utilizamos ni recomendamos materiales como el collar de ahogo o de puas, el “flexi”, las correas cortas; explicaremos a continuación los pros y contras de estos materiales.
La educación canina en positivo se basa en la utilización de refuerzos positivos para conseguir los comportamientos deseados y NO UTILIZA NINGÚN TIPO DE CASTIGO. Los collares de ahogo y de púas han sido utilizados en el adiestramiento tradicional para castigar al perro si tiraba de la correa o no caminaba a nuestro lado y para corregirle con castigo si no cumplía nuestras ordenes.

Uno de los motivos que nos llevan a evitar el castigo en la educación es que los perros aprenden por asociaciones. El perro puede asociar el dolor causado por el tirón de la correa a otra cosa de la que nosotros no somos conscientes. Por ejemplo, vamos paseando con nuestro perro y éste ve otro perro en la acera de enfrente. Nuestro perro tira para acercarse (para saludar, para olisquear…simplemente por curiosidad) y nosotros le damos un tirón de la correa para corregirle. Puede que el perro aprenda a no tirar de la correa (lo dudo) pero también puede que asocie el dolor a la presencia de otro perro y empiece a sentirse “receloso” ante la presencia de ellos. Si repetimos este tipo de castigo a menudo es más que probable que nuestro perro acabe mostrando agresividad hacia otros perros y sea cada más difícil sacarle de paseo.

Los métodos tradicionales utilizaban el castigo para controlar cunado el perro tira mucho de la correa durante el paseo. Cada vez que el perro tiraba, el adiestrador le daba un tirón seco y fuerte de la correa (unido al collar de pinchos y/o el de ahogo)para castigarle… esto desencadenaba una espiral de “consecuencias negativas”. El perro comenzaba a asociar el paseo con una experiencia desagradable y tensa y por supuesto cada vez tiraba más de la correa (para intentar escapar de esos tirones). También podía ocurrir lo siguiente, el perro se acostumbraba al dolor producido por el tirón y prefería seguir tirando para conseguir su objetivo, incluso soportando ese dolor, por lo tanto era necesario utilizar un castigo más fuerte cada vez más fuerte, ¿hasta dónde somos capaces de hacer sufrir a nuestro perro antes de probar un método alternativo?
Otra consecuencia de estos tirones/castigo podría ser la agresividad hacia personas y/o perros mientras iba atado con la correa. Insisto, los perros aprenden por asociaciones, si cada vez que ven una persona y/o perro y se intentan acercar a saludar reciben un tirón/castigo, ¿que aprenden?, muy sencillo, la asociación queda establecida: persona/perro = DOLOR. Por lo tanto, el perro intentará con ladridos (o métodos más radicales como el mordisco) que esa persona o perro no se acerque (para no sufrir el tirón).
Si pensamos que el perro asociaría el tirón a un castigo por tirar, nos equivocamos,
en vez de esto, el perro asocia el tirón/castigo con la persona o perro al que intentaba acercarse.


Nuestra propuesta frente a los collares de castigo y los arneses tradicionales (que incluso pueden “ayudar” a tirar más a nuestro perro) es el arnés antitiro o de tiro por delante. Este tipo de arnés está basado en el diseño de los cabezales de los caballos pero puesto en el pecho del perro. La anilla por la que sujetamos la correa se encuentra en el pecho del perro, esto hace que cuando el perro tira demasiado su cuerpo tienda a girarse y no pueda continuar tirando. Es muy eficaz y no produce ningún tipo de dolor ni malestar al perro. No es necesaria ningún tipo de habituación (como los cabezales o halties para perros) ya que funciona desde el mismo momento que se lo colocamos al perro.
Por supuesto lo ideal es enseñar a nuestro perro a caminar de manera relajada durante los paseos, para ello podemos comenzar por ponerle una correa más larga, mínimo de metro y medio y permitirle pararse a olisquear y caminar delante nuestra sin tensión.
Podemos pararnos cada vez que notemos que nuestro perro tira demasiado y continuar la marcha cuando dejemos de sentir la correa tensa. Caminar despacio, dejar la correa lo más suelta posible, estar pendientes de nuestro entorno y ver que cosas agradan o desagradan a nuestro compañero canino para hacer el paseo la experiencia más cómoda posible para ambos. Llevaremos premios de comida para ayudarnos a realizar asociaciones positivas con ciertos encuentros ( otros perros, personas que se acercan a saludar, coches o motos que pasan demasiado cerca, contenedores de basura que se cierran de golpe a nuestro lado, etc…)
También cuestiono la utilización de correas tipo flexi, pueden ser realmente peligrosas a la hora de controlar al perro ante reacciones de agresividad o miedo. Este tipo de correa extensible “ayuda” al perro a estar lejos de nosotros y le enseñamos sin ser muy conscientes de ello a “tirar” más aún. Uno de los principales motivos por el que el perro tira de la correa es para poder acercarse a aquello que le resulta interesante, si nosotros dejamos con el flexi que se aleje de nosotros le estamos permitiendo que tire y no ejercemos ningún control sobre él. El perro se ve reforzado y recompensado por tirar y recibe más correa para seguir tirando; la misma presión que ejerce el “flexi” en sentido contrario le “obliga” a tirar con más fuerza para obtener “más cuerda”.
Yo apuesto por una correa de nylon de un metro y medio (incluso un poco más), con esta longitud le damos espacio suficiente para olisquear y explorar el entorno pero podemos mantener cierto control sobre él. En realidad la correa no debería ser más que un elemento de seguridad, creo que no debemos “dirigirle” ni “llevarle” de la correa si no que debemos enseñarle activamente a caminar a nuestro lado si ninguna tensión de la correa en los momentos que sea necesario y dejarle suficiente espacio para olisquear y satisfacer sus necesidades el resto del tiempo.
Por tanto una correa larga, un collar fijo y/o un arnés especial antitiro con la anilla en el pecho y una riñonera con golosinas es nuestro kit recomendado para un paseo tranquilo y seguro.

jueves, 9 de diciembre de 2010

REC+ 6

Ya vamos por seis números de nuestra revista.
Es absolutamente genial poder seguir contando con tan buenos y comprometidos colaboradores para seguir sacando adelante este sueño tan bonito que gracias a ellos se hace realidad.
Sinceramente creo que es la mejor revista de perros que existe, centrada en la educación en positivo con respeto hacia los animales con los que hemos decidido convivir.
Cada número me gusta más, los temas que tratamos son realmente interesantes y proporcionan muchisima información sobre el trato, la educación y la convivencia en general con los perros.
Cada número me cuesta más estar a la altura de tan GENIALES colaboradores y con ello me obligan a seguir formandome para poder seguir compartiendo lo aprendido.
Gracias a todos los que la leeis y nos ayudais en su difusión.
Gracias a especialmente a Cinta por ser tan buena amiga.
REC+6